Igår gjorde vi de olika karaktärerna till vår storyline. Vi gjorde alla varsin efter eget tycke och smak precis som barnen skulle få göra om man gjorde detta med dem. Så här blev vår grupps karaktärer:

Reflektion Storyline – Sofia Klasson

Reflektion Storyline – Sofia Klasson

Jag tycker att Storyline arbetet är ett roligt och kreativt sätt att jobba på.  Jag tror att det är ett arbete som barnen skulle uppskatta och göra det lättare för dem att förstå. Ahlquist, S. (2012) beskriver att det finns mycket forskning om att barn lär sig lättare när något är roligt. Arbetet storyline anser jag är ett roligt sätt att jobba på och barnen får själva vara med i processen i arbetet och vara delaktiga och ha inflytande över vad som ska hända vilket att de blir lättare för dem att lära sig. Genom att arbeta med storyline kan man få in många mål oavsett vad berättelsen handlar om. Man får blandanat in att ”förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser , tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelser, sång, musik, dan och drama LPFÖ 98 rev 10 s.10”. Genom att barnen får hjälpa till att skapa b.la karaktärer och platser utvecklar de sitt skapande. Och genom att de får hjälpa till att skapa berättelsen får de träna på att förmedla sina tankar och erfarenheter. Det kan ske på olika sätt beroende hur arbetet ser ut. Men jag anser att man får in mycket olika metoder i storyline arbetet. Ahlquist, S. (2012) skriver att inom språkundervisning förekommer inte storyline så mycket vilket författaren tycker är konstigt, vilket jag också jag gör. Författaren menar på att i storylin arbetet är uppbyggt på meningsfulla kommunikativa uppgifter av det slag som de skulle kunna utföra i verkligheten. Jag anser också att genom att barnen får olika uppgifter kommunicerar de med varandra och läraren och på detta sätt lär man sig också att kommunicera och där igenom utvecklar sitt språk. Man kan också göra en berättelse som handlar om bokstäver och liknade. Att bokstäverna är en karaktär och att de är i alfabetets värld är ett exempel. Björklund (2014) anser att för att få en hållbar utveckling är det viktigt med demokrati. Hon menar på att barnen ska får vara delaktiga och ha inflyttande för att det ska bli en bra hållbar utveckling. Jag anser att i storyline arbetet får barnen både vara delaktiga och ha inflytande vilket gör att storyline arbetet är en bra metod för att jobba med hållbar utveckling. Inte bara att arbetet kan handla om hållbar utveckling utan att de blir det oavsett vad för ämne men har om man låter barnen vara delaktiga och ha inflytande över sagan och karaktärerna.  

I mitt egna lärande har jag lärt mig hur ett storyline arbete kan se ut och hur processen kan se ut. Detta tycker jag är bra för framtida jobb att man har lite uppfattning hur ett storyline arbete är uppbyggt. Jag tror även att jag i framtiden kommer jobba mycket med detta. För jag känner att barnen utveckla många förmågor genom detta och att man kan få nya tankar, tips och idéer från baren. 

Referenser

Ahlquist, S. (2012). Att utveckla kommunikativa färdigheter i engelska: Storylinemetoden. In Communicare - et fagdidktisk tidkskrift fra Fremmedspråksenteret. Östföld: Fremmedspråksenteret, Nasjonalt senter for Fremmedspråk i opplaeringen, 2/2012, 47-51.

Björklund, Sanne (2014). Lärande för hållbar utveckling: i förskolan. 1. uppl. Lund:

Studentlitteratur.

Skolverket, Lpfö (1998, rev 2010). Läroplan för förskolan. Stockholm: Utbildningsdepartementet

Hej!

Idag har vi fortsatt och skrivit klart Storyline berättelsen. Vi har också börjat med att göra "platsen" som är tre olika rum med saker som drar energi och saker som inte drar energi. Sakerna som drar energi har kablar som barnen kan dra ut från eluttagen. Sakerna som finns i rummen har vi skrivit ut från dator och dessa sitter fast med häftmassa så man kan flytta runt och ta bort. Vi är nästan klara med dessa tre rum och är nog klara med dessa innan vi avslutar idag. Vi har också börjat med att göra en power point där vi tänkt skriva ner våra nyckelfrågor och lägga in bilder från de olika händelserna.

Idag flöt det på bra och det har inte uppstått några direkta problem. Vi hade lite svårt att fokusera och skriva berättelsen men det gick till slut det också. 

Det vi har kvar är att göra är karaktärerna, exempel på energiskapandemaskin, göra klart power pointen och gå igenom allt och förbereda oss för redovisningen. Nu tar vi lite jullov till från varandra och träffas efter jul ingen :)

GOD JUL

Halloj!

Idag har arbetet flyttit på bra! Vi har arbetat snabbare än vad vi trodde och har idag hunnit med att göra klart planeringen för vår storyline och har även början av våran berättelse. Vi har även hunnit planera våra aktiviteter. Så på måndag kommer vi börja finslipa vår storyline och försöka få ihop den på ett bra sätt. Vi tänker även börja planera våra karaktärer samt vilka material vi kan tänka oss att behöva.
Här kommer vårt planeringsschema för storylinen:




Mvh
Varagruppen

Hej!

Idag påbörjar vi vårt arbeta med att göra ett planeringsschema, där vi b.la. skriver om vad för händelser och nyckelfrågor vi skall ha med och fokusera på. Vi börjar även att skriva en berättelse kring vår storyline och planera upp vad för karaktärer vi skall göra.

Mvh Varagruppen

Hej hej! :)

Idag har vårt arbete med vår storyline börjat, vi har bestämt vilket ämne vi ska arbeta med. Detta ämne blev energisparande. Vi har även börjat fundera över karaktärer och miljöer som det kan utspela sig i. Samt så har vi börjat spåna på olika händelser och nyckelfrågor till storylinen. Vi känner oss positiva och tror vårt arbete kommer kunna utvecklas bra med tiden.

Här har storyline-arbete påbörjats!

Mvh
Varagruppen

Hej hej! :)

Här kommer en preliminär tidsplanering för vårt storyline-arbete

Ons 16/12-15: Förberedelse och påbörjan av planering och idéer
Tor 17/12-15: Fortsättning av planering, börja komma på nyckelfrågor och händelser samt karaktärer
Mån 21/12-15: Fortsättning av planering, finslipa händelser, karaktärer och nyckelfrågor samt börja komma på aktiviteter
Tis 22/12-15: Finslipning av storylinen och få ihop de olika momenten. Även börja fundera på material vi behöver.
Mån 28/12-15: Konstruera miljöer och karaktärer samt finslipa vår storyline
Tis 29/12-15: Förbereda inför redovsningen

Sedan kommer vi träffas och gå igen redovisningen igen.

Mvh
Varagruppen